教书日记,教书日记,教书日记精品

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。以下是小编整理的教师节二年级日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天，我们班上有二十多名同学要去市政府参加庆祝教师节的文艺演出。

下午，我们先在学校做准备，老师帮我们化妆。

然后我们坐车去演出的地方。那里锣鼓喧天，我感受到了一种浓厚的节日气氛。许多嘉宾坐在台下，我心里又紧张又激动。

演出开始啦。听到主持人报幕，“下面欢迎鼓二小的同学表演小提琴合奏——《龙的传人》。”台下一片热烈的掌声，后台响起震耳欲聋的《龙的传人》的伴奏曲，“西哆来咪。”那耳熟能详的`悠扬的乐曲回荡在乌山脚下。陈老师脸上露出满意的笑容，我觉得这次演出蛮成功的。

这是一个难忘的教师节。

今天是教师节，同学们都准备了礼物要送给老师，我也准备了礼物。

早上，我背着书包去上学。第一节和第二节都是语文老师的课，同学们把用鲜花做的礼物送给老师。大家以最灿烂的.笑容，最真诚的目光，最美丽的心灵，递给了老师自己制作的礼物。“老师您辛苦了，祝您教师节快乐，身体健康！”同学们的祝福语让老师露出了一抹微笑。语文老师说，下午一起吃蛋糕，同学们都欢呼起来。

下午，老师叫我们把桌子围着教室中心一圈，我们摆好桌子，一起唱起了《听我说谢谢您》的歌。老师把蛋糕切成了41块再分给我们。我们唱完了，老师就叫我们吃蛋糕，我们津津有味地吃着，沉浸在一片幸福的海洋里。

今天是老师最开心的一天，也是我们最开心的一天。

20xx年9月19日 星期一

从8月31日到今天，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时间里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不同，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习与班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，希望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作与班级管理具有更强的'责任心。

20xx年9月20日 星期二

今天与我同校的实习的同学来听我的课，带队老师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不

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教书日记

今天是我第一个到学校教课的日子。像所有新手一样，我感到有些紧张，不知道该预先准备些什么才能让课堂变得更加生动有趣。于是，在听取了一些老师的建议后，我决定去挑战自己，在讲课中注重互动，创造互动的机会，引导学生参与和思考。

我第一堂课的主题是“自我介绍”，这是一个简单而重要的话题，是学习中的第一步。我希望通过这个话题，了解学生们的基本情况，并开启与他们的交流。于是，我和学生们一起完成了一份自我介绍的问卷，了解他们的个人信息、学习动机、兴趣爱好等方面。

之后，我设计了一个小游戏，让学生们相互了解和熟悉。游戏的规则是，每个人轮流介绍自己，然后选择一位同学介绍，模拟一波“几位同学介绍一下自己”的场景。通过这种方式，学生们在互动中激发了好奇心，更多地了解和信任了对方。

接下来，我利用学生的个人信息和兴趣爱好，设计了一个小组讨论环节。每个小组需要合作完成一份有关自己的资料，并通过小组展示的形式让其他小组了解。我发现，小组讨论是一种很好的教育方式，因为它不仅加强了学生之间的合作和交流，也能更好地展示他们的才华和想象力。

在课堂的最后10分钟，我以一个小故事来结尾。我告诉学生，他们正在面对的这个新的学年就像我的小花园。每个学生都是花园里的一朵花，需要共同照料和保护。我鼓励学生们一起加油，学习更多知识，成为更好的自己。

这一天，虽然紧张，但也是一个充满希望的开始。我想要在教育工作中，探索更多有趣的方式来互动和交流，给学生带来更多的快乐和成长。

教师的快乐，来自学生;教师的崇高，来自学生，教师是学生心目中的偶像。具有高尚的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或

透过此文，让我们一同探究“书法日记”，相信你阅读本页后会有所收获。周记是我们以文字表达内心思绪的方式，相信大家都有过写周记的经历。撰写周记能让我们更加注重自我审视和反思。

今天，我妈妈和我一起去了瑞安的一个对方去学书法。

我一进教室，就开始上课了。因为我来的时候快要迟到了第一次老师指着一个东西说：“这是什么东西？”

我们都不约而同地说：“是桥。”老师指着拱桥下面的半圆接着说：“握笔时要把手指变成半圆形的。”我本来收握得好端端的，可我一写字就马上变平的了，我妈妈一直说:“手这里弯了。”我听得非常麻烦，过了一会儿我妈妈说：“字写得太重了，写轻一点好吗？”我说了两个字：“号的。”我后面的字马上写得又轻又好最后我写了两页，一页是3.5颗，另一页是4颗星。（四颗星是及格了可我不知道多少分是满分）

今天我写两页只有3.5和4颗星我下次一定要写得更好。老师的评价是：“还不错，继续努力。”后来，我才知道这是一位非常有名的贺东祥老师，我一定要向他好好学习。

郑老师叫我写了一幅书法，今天中午，我就去送了。

我记得老师的办公室在一楼的中间，所以我就跑到了门口，我对里面看了看，好像不是郑老师的办公室，算了，进去问一问，总没关系吧！我敲了敲门，然后打开了门。这里的一切都很正常，而且郑老师的桌子上有练字的毡子，但是这里都没有。咦，难道郑老师不在这个办公室？不会吧，我记得上学期还在这里呢，难道这学期换了？这时，一个头方方的老师吃惊地说：你跑到这里干什么？老师，请问郑老师的办公室在什么地方，我给他送东西。我淡定地说。老师明白我的来历之后就笑了起来，说：郑老师在上面的办公室。哼哼，我猜的果然没错，我去上面看看。

到了上面，我首先到了之前去的办公室的正上方的办公室，我敲了敲门，又进去了，这个办公室里面有一个老师，别的桌子上摆放着一些书，我的眼睛不经意间扫到了在墙角的书法毡子，哈哈，原来这就是郑老师的办公室！我走了过去，老师看到我进去后大吃一惊，说：你来干什么？我举起手上的书法说：老师，请问郑老师的办公室在哪里？我要送一幅书法。哦，是这样啊，就在后面的办公室。老师心平气和地说。我连忙回道：哦，谢谢老师！

我来到了老师指的办公室，我轻轻打开门，办公室里空荡荡的，一个人都没有，我看见有一个桌子上摆放着书法毡子，哈哈，这才是郑老师的桌子！我把书法放到毡子上，然后，走

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今天早上我匆匆忙忙来到学校，兴冲冲地想着今天要去上语文课，可想着想着，我突然发现自己忘记了带书包。怎么办呢？这可怎么办呢？

一时间，我有些慌乱，不知道该怎么办才好。突然，我想到了我的同桌，她肯定可以借给我一些书啊。

于是，我赶紧跑到了我的同桌旁边，低声向她借书。她很热情地借给了我几本书，还特意提醒我，记得审核是哪几页，做哪些问题。谢谢她。

接下来的上课的时间，我虽然没有书包，但是我的头脑里却充满了新鲜的知识。瞧，这样我也可以学到很多东西啊。

不过，在上课的时候，我也体会了到了忘记了书包的不便之处。我在老师布置作业的时候，发现自己没有笔，没有纸，连橡皮擦也没有呢。

我必须得去向老师借一些东西，可是老师那里都是安排好的，我不忍心去打扰，而且我也不敢走出教室。这下怎么办了？ 我只好去向同桌借自己失落的笔和纸，不过那是我们班最好的同学，她也当即借给我，是个善良的妹妹。

一下节课又来了，我又看见了自己的书包，好一会儿没用，现在想起来果然实在了。这份不舒服，最终让我要记住自己的失误，不要再忘记了。

转眼间，还有10天上学了，我感觉还有好长时间啊，这个寒假非常的无聊，因为要更换一个班主任，所以，基本这个学校的学生只需要做七本寒假作业，而且还给一份答案。所以，几天就可以做完作业。更何况我没用答案也很快就做完了，今天没事就想收拾一下书包，准备一下上学，我把寒假作业装到了书包，然后装进了笔袋，书本等，又装进了必用品(剪刀，胶，便利贴)水杯，字典，彩铅收拾了一上午，终于大功告成了!

今天是个热闹的下午。

起先，我照常放学后去了最喜欢的书店，刚好又有优惠活动。于是我热忱地与店员互动了一会，仔细地挑选了一本厚厚的小说，欣然离开。

回到外面，我发现那天的阳光似乎更加灿烂，天空也格外湛蓝。同学们聚在一起，玩得很开心。我感到有点羡慕又有点落寞——这个时候我明白，书包已经落在书店里了。

我有点着急了，便赶紧回到书店，恍惚地觉得自己已无法集中精力。店员回来时